2017年10月18日，党的十九大报告中提出了“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的要求。2017年12月，国务院办公厅发布了《关于深化产教融合的若干意见》，确立了产教融合作为现代职业教育的基本制度。产教融合是推动我国高等职业教育人才培养的重要手段。随着我国社会经济的高速发展，以及近年来受新冠疫情影响，数字经济时代下直播电商成为我国各行各类型企业激烈竞争的领域，同时也为我国职业教育背景下培养高素质专业直播人才提出了新的需求与展望。
对于直播电商这种新兴的、变化快的岗位，院校老师岗位实践能力的欠缺对教授这门课程是一个很大的挑战。因而课堂上往往只能一味地灌输理论知识，在实践教学中没有办法给学生提供更多的技术支持，导致授课质量停滞不前。
本课题依托学校“产教联盟”平台，以市场为导向，调动学校、企业和学生三方面的积极性，探索直播电商课程的创新教学实践。邀请合作企业的专家入校，为电子商务专业群的学生开设直播电商课程，打造校内直播电商实训室，让学生边学边练边实践，在实操环境下完成专业技术技能的提升。同时选取行业案例和教学实践，校内外教师合作编写活页式教材，进一步提升直播电商的教学质量，实现更好的教学效益、经济效益、社会效益。
编写的校本教材有：
| 教材名称 | 负责人 |
1 | 《抖音中控后台》活页式教材设计 | 鹿君超 |
2 | 《直播带货达人打造》新型活页式教材开发与应用 | 于志德 |
3 | 《视频剪辑运营》活页式教材设计 | 管刘晗 |
4 | 《剪映初步教学》活页式教材设计 | 徐娜 |
5 | 《运营课程终极教学》手册式教材设计 | 崔久波 |
6 | 《手机摄影》手册式教材设计 | 管恩丽 |
直播电商理论授课
直播电商实训室
