为扎实推进《山东省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》落地落实，精准把握全省高职院校办学能力评价工作要求，全面梳理办学短板、细化迎评建设举措，近日，潍坊工商职业学院经贸学院组织召开高等职业学校办学能力评价专题工作培训会。学院行政职能部门负责人、专业带头人、教学管理骨干、实训与师资建设相关工作人员全员参会，系统学习政策文件、拆解评价指标、部署阶段性建设任务。

本次培训会紧扣省教育厅鲁教职函〔2025〕30号文件核心要求，围绕办学条件常态监测、教育教学关键要素评估两大核心板块开展深度解读。培训主讲人结合学校B类评估定位，逐条拆解两大评价体系全部观测点：

一是办学条件监测指标，对照校园建设、教学条件、师资队伍、经费保障4大一级指标，梳理校园占地、生均宿舍、教学仪器设备、双师教师配比、生均财政拨款、专职思政/辅导员配比等硬性达标标准，明确动态监测点与基本监测点区分口径，厘清各项数据统计、上报规范；

二是教学工作评估指标体系，围绕人才培养、思政课程、课程建设、教材、师资、实训实习、特色创新6大一级要素，区分基础性指标与发展性指标，重点解读校企合作育人、实践教学学时、课程思政建设、产教融合实训基地、社会培训服务、技能大赛等核心观测点A、B类指标差异，明确“通过、待复评、暂缓通过”三类评估结论判定规则。

培训过程设置互动答疑环节，各部门针对办学数据填报、自评报告撰写、现场考察佐证材料准备、整改台账建立等实操难点现场提问，主讲人结合全省评价工作计划、2027年入校评估时间安排，逐项给出标准化解决思路。会议明确，学校2027年将接受全省统一教学工作评估，距离入校评估时间紧、任务重，各单位要以“以评促建、以评促改、以评督改”为核心导向，落实三项重点工作：

1. 全面开展校内分层自评。对照监测指标、评估指标逐项自查，建立问题清单、责任清单、整改清单，30个工作日内形成完整整改方案，常态化更新整改台账；

2. 补齐内涵建设薄弱环节。聚焦专业课程改革、新型活页教材开发、教师企业实践、产教融合基地建设、毕业生就业质量、社会培训服务等发展性指标，提前储备特色成果、典型案例；

3. 规范完善过程性材料。统一规范人才培养方案、实习管理、师资档案、经费收支、实训运行等佐证材料，匹配专家组材料评审、现场考察、专业剖析、深度访谈等全流程工作要求。

会议强调，高等职业学校办学能力评价是检验学校办学底线、衡量人才培养质量的核心抓手，全体教职工要提高政治站位，牢牢把握立德树人根本任务，以本次专题培训为契机，吃透政策、吃透指标、压实责任。一方面守住办学条件硬性底线，确保校园、师资、经费、实训等基础监测指标全部达标；另一方面深耕教育教学内涵建设，强化校企协同育人、三全育人落实，打造特色育人成果。

下一步，学院将建立评价工作周调度机制，分模块开展指标专项攻坚，定期组织指标复盘会，持续细化完善办学条件监测报告、教学工作自评报告，稳步推进各项整改提升工作，全力保障2027年教学工作评估顺利通过，持续提升学校关键办学能力与人才培养质量。